| dc.description.abstract | La tecnología ha ido evolucionando a pasos agigantado que existen actualizaciones impresionantes, es por eso que el uso tecnológico en la educación crese, es imprescindible saber que existen herramientas nuevas en el cual se han acoplado en el desarrollo de los estudiantes; mejorando la enseñanza-aprendizaje, las habilidades conocimientos y destrezas cognitivas a diario en clase, por este motivo se promueve una capacitación para que los estudiantes puedan mejorar su aprendizaje, destrezas cognitivas que es lo principal en el manejo y uso del computador, ya que en la institución, existe un desconocimientos del sistema Ubuntu, realizando una capacitación los docentes y estudiantes podrán obtener conocimientos nuevos y avanzado, podrán acceder a la información desde cualquier computador, que este instalado el sistema ya antes mencionado.
Ubuntu es un sistema operativo diseñado para la institución educativa y para que los docentes que impartan clase a sus estudiantes y que le servirán como ayuda en la docencia, ya que se puedes realizar diferentes tareas como: crear documentos, modificar, distribuir, que le ayudarán para fortalecer sus conocimientos y aplicar su enseñanza en el aula de clase.
Actualmente en la institución educativas Francisco Huerta Rendón se utiliza Microsoft Office 7 pero no los estudiantes desean estar actualizados con el nuevo software llamado Ubuntu, por parte de los estudiantes porque cuando le envían tarea en casa no las pueden realizar por el motivo que en ciber, no están instalado Ubuntu debido a esto ellos obtienen bajo rendimiento, debido a esto presenta retroceso en el proceso de enseñanza aprendizaje.
En este proyecto nos ofrece diferentes definiciones que podrán ser de utilidad y beneficioso para obtener conocimientos actualizados sobre el Sistema Operativo Ubuntu y que mejoren el rendimiento, habilidades y destrezas cognitivas de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón ya que esto le ayudará en el proceso educativo. | es_ES |
