Metodología para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 10 años.

Abstract

Este estudio se enfoca en el diseño e implementación de una metodología destinada al desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes de 10 años de la Escuela de Educación Básica "Catorce de Junio" en Vinces. Utilizando un enfoque mixto y un diseño cuasi-experimental, se identifican las principales dificultades motoras que enfrentan los alumnos, además de evaluar las prácticas docentes actuales. Los resultados revelan la importancia de integrar estrategias lúdico-motoras adaptadas al contexto local, evidenciando mejoras significativas en habilidades como equilibrio, coordinación y fuerza. Esta investigación resalta la necesidad de priorizar la educación física práctica en el currículo escolar para asegurar un desarrollo integral en los niños.