Guía metodológica para el desarrollo de habilidades motrices en jóvenes de 14 años de la Unidad Educativa Abdón Calderón Muñoz

Abstract

Este estudio se centra en la evaluación de las habilidades motrices de estudiantes de 14 años en

el contexto de la clase de Educación Física. Su objetivo principal fue elaborar guía metodológica

parael desarrollo de habilidadesmotricesenlos jóvenesde 14añosde la Unidad Educativa Abdón

Calderón Muñoz de Babahoyo. Se utilizó un diseño pre experimental, en el que se aplicó un pre

test y postest, la intervención fue a través de la una guía metodológica diseñada para el efecto lo

que permitió compararlos resultados antes ydespués de la aplicación de la guía, la muestra estuvo

compuesta por compuesta por 62 estudiantes de octavo año de la institución x=13,7; SD= 0,35:

Los resultados indican que la guía metodológica desarrollada responde a las necesidades con un

p valorde0,00específicasde los estudiantesde14 años,incorporando actividadesque promuevan

un desarrollo integral de habilidades motrices, esta incluyó no solo ejercicios de fuerza y

velocidad, sino también actividades que fomenten la resistencia y la coordinación motriz. En

conclusión, el estudio destaca la importancia de un enfoque equilibrado en la enseñanza de

habilidades motrices y la necesidad de adaptar la metodología para optimizar el rendimiento de

los estudiantes en Educación Física.