Estrategias optométricas y su efecto en los errores refractivos en estudiantes de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendon de la ciudad de Babahoyo octubre 2024- abril 2025

Abstract

Hoy en día, los errores refractivos en estudiantes van en aumento, gracias a someter los ojos a un uso excesivo de pantallas electrónicas. Por ello, el desarrollo de esta investigación, examina los problemas de salud visual en los estudiantes de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón, perteneciente a la ciudad de Babahoyo en el período octubre 2024 y abril 2025, con el objetivo de evaluar el efecto de las estrategias optométricas en la identificación y corrección de errores refractivos en estudiantes, para así, mejorar el rendimiento académico durante el periodo de estudio, ya que la falta de revisiones optométricas regulares durante la educación son factores que afectan de manera crítica la calidad de vida y desempeño de los estudiantes. Frente a esta problemática se proponen estrategias integrales optométricas para mejorar la salud visual de los estudiantes de la unidad educativa Francisco Huerta Rendón, cómo lo es la implementación de chequeos visuales regulares en las instituciones educativas, campañas educativas interactivas para estudiantes y profesores, incentivando a la adopción de hábitos saludables y fomentando el uso de la tecnología responsable, subrayando la importancia de la prevención y educación visual. Para el desarrollo de este estudio, se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo, con el fin de analizar las estrategias optométricas que se implementarán en los estudiantes de la institución, optando por una muestra de 40 estudiantes de forma aleatoria, aplicando las técnicas de recolección de datos, como son las encuestas, en donde los resultados indicaron tendencias alarmantes como una alta prevalencia de errores refractivos no tratados, también se aplicó, exámenes optométricos (Tamizaje), la observación y el procesamiento de datos.