Prototipo robótico “FISIOTY” y su relación en la estimulación sensorial en niños con discapacidad que acuden a la Unidad Educativa Especializada “Ayúdanos a Empezar” Babahoyo periodo octubre 2024 – abril 2025.

Abstract

La estimulación sensorial desempeña un papel fundamental en el tratamiento de niños con discapacidad, ya que influye directamente en su desarrollo motor, cognitivo y emocional, facilitando la integración sensorial y la neuroplasticidad. En el campo de la fisioterapia pediátrica, esta estimulación se utiliza para potenciar la movilidad, la coordinación motriz, el control postural y la funcionalidad general del niño. El proyecto de tesis que se presenta tiene como objetivo el diseño y validación de un prototipo robótico llamado “FISIOTY", dirigido a la estimulación sensorial y motriz de niños con discapacidad en la Unidad Educativa Especializada “Ayúdanos a Empezar” de Babahoyo. Este dispositivo interactivo se integra en las sesiones de fisioterapia pediátrica, combinando actividades de rehabilitación física con estímulos sensoriales que permiten al niño procesar e integrar información a través de sus canales sensoriales. Él prototipo busca mejorar la movilidad funcional y fomentar la participación activa de los niños en el proceso terapéutico, apoyando la rehabilitación motora, el fortalecimiento muscular, así como la mejora de la coordinación y el equilibrio. La evaluación de la efectividad del prototipo se realizó empleando técnicas de observación directa, escala de evaluación sensorial, entrevistas con padres y docentes. Este proyecto propone una intervención personalizada e inclusiva, donde la tecnología robótica se convierte en una herramienta complementaria en el tratamiento fisioterapéutico.