ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE TERCERO BACHILLERATO EN LA "UNIDAD EDUCATIVA NARCISO CERDA MALDONADO "DEL CANTÓN LA MANA

Abstract

Las estrategias de aprendizaje son las herramientas que los estudiantes utilizan para enfrentar el proceso de enseñanza-aprendizaje. A menudo, tanto alumnos como docentes desconocen la importancia de estas estrategias, que pueden influir en el desarrollo del rendimiento académico de un estudiante. En este contexto, también se habla de rendimiento académico mismo que juega un papel indispensable en el desarrollo de aprendizaje y conocimiento del alumnado, concibiendo mientras mayor sea el rendimiento académico del estudiantes, su participación e interés por aprender serán más alto, es por ello desde el pensamiento de esta postura, nace el interés por investigar la influencia que tienen la estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes, resaltando que la practicas de estas en el espacio áulico es muy escaza debido a los modelos de educación tradicional que aún se practica por muchos docentes. Esta investigación se desarrolló bajo una metodológica cuantitativa, la cual permitió representar los resultados mediante gráficos estadísticos, mismo que podrán ser interpretados para futuras investigaciones que se llevaran a cabo. Por otra parte, en este estudio se utilizaron técnicas e instrumentos como inventario de estrategias de aprendizaje de Schmeck, mismo que medio 4 categorías como: procesamiento elaborativo, estudio metódico, procesamiento profundo, y retención de hechos, dando como resultado que la mayor parte de los estudiantes presentan dificultades en estudio metódico y retención de hechos, por otra parte para el rendimiento académicos, se aplicó un cuestionario para los docentes y a la vez se les pidió a los padres de familia que mostraran el record académicos de los estudiantes, dando como resultado un promedio regular en la mayor parte.