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dc.contributor.advisorRomero Pérez, Rosa Isabel
dc.contributor.authorArequipa Coro, Mayra Ana
dc.date.accessioned2016-10-28T23:54:05Z
dc.date.available2016-10-28T23:54:05Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1438
dc.description.abstractEl gran desarrollo científico y tecnológico experimentado en este último siglo ha tenido una repercusión decisiva en la vida de las personas y en el funcionamiento de la sociedad, siendo en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación donde se han producido algunos de los avances más espectaculares y que más han influido en nuestra sociedad. Las TIC estudian el tratamiento de la información y las comunicaciones mediante el uso de máquinas y sistemas automáticos. Formalmente, son tecnologías que aparecen como resultado del desarrollo experimentado por la electricidad y la electrónica, que permiten, de una parte, la adquisición, registro y almacenamiento de la información y, de otra, la producción, tratamiento y presentación de ésta en distintos formatos, datos, textos e imágenes entre otras muchas. En la presente investigación analizaremos la influencia de los Software contables en el rendimiento educativo de los estudiantes del bachillerato, es así que: En el primer capítulo hago referencia al problema, en la que describo la situación a la que se enfrentan los estudiantes al momento de recibir sus clases de contabilidad. En el segundo capítulo hago una compilación de informaciones precisas y necesarias en la que se sustenta mi tesis, la misma que me permitió tener una idea más clara y concreta sobre el tema a investigarse. Además planteo las hipótesis “Si aplicamos software contables en las clases de contabilidad mejoraremos el rendimiento académico de los estudiantes”. Con sus respectivas variables, categorías, indicadores e ítems que pude comprobarlo en el trayecto de la investigaciónes_ES
dc.format.extent72 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBabahoyo: UTB, 2012es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectSoftware contablees_ES
dc.subjectProcesoes_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.titleEl software contable en el proceso enseñanza – aprendizaje de la asignatura contabilidad en los estudiantes del bachillerato, del colegio técnico experimental Eloy Alfaro del cantón Quevedo, periodo lectivo 2011-2012es_ES
dc.typebachelorThesises_ES


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