dc.contributor.advisor	Carrera Erazo, Sandra Cecibel
dc.contributor.author	Eugenio Foyain, Raul Alberto
dc.date.accessioned	2019-12-12T20:05:04Z
dc.date.available	2019-12-12T20:05:04Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/7196
dc.description	This research work focused on determining the influence of teaching techniques in the learning of the functioning of the engine parts in the students of the educational unit Dr. Juan Modesto Carbo Noboa, Guayaquil canton, Guayas province, the research was field, the inductive, deductive methods were applied, as a technique the survey and instrument the questionnaire, the same that was applied to teachers and students. For the achievement of this research, contents related to the use of teaching techniques were analyzed, which were based on theories of books and the Internet, the data obtained through the survey was analyzed and interpreted, reaching the conclusion that the Teachers do not use proper teaching techniques to learn how motor parts work. After the study carried out, a manual of teaching techniques was designed to strengthen the learning of the functioning of the engine parts, thus contributing to the academic development of the institution, this contribution has as beneficiaries the students, teachers, parents and in itself to the entire educational community	es_ES
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación se cetro en determinar la influencia de las técnicas de enseñanza en el aprendizaje del funcionamiento de las partes del motor en los estudiantes de la unidad educativa Dr. Juan Modesto Carbo Noboa, cantón Guayaquil, provincia Guayas, la investigación fue de campo, se aplicó los métodos inductivos, deductivo, como técnica la encuesta e instrumento el cuestionario, la misma que fue aplicada a docentes y estudiantes. Para el logro de esta investigación se analizaron contenidos referentes a la utilización de las técnicas de enseñanza, que fueron fundamentadas con teorías de libros e internet, se analizó e interpreto los datos obtenidos a través de la encuesta, llegando a la a la conclusión que los docentes no utilizan técnicas de enseñanza adecuadas para el aprendizaje del funcionamiento de las partes del motor. Luego del estudio realizado se diseñó un manual de técnicas de enseñanza para fortalecer el aprendizaje del funcionamiento de las partes del motor, de esta manera aportar al desarrollo académico de la institución, este aporte tiene como beneficiarios a los estudiantes, docentes, padres de familia y en si a toda la comunidad educativa	es_ES
dc.format.extent	132 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2019	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Técnicas de enseñanza	es_ES
dc.subject	Aprendizaje del funcionamiento de las partes del motor	es_ES
dc.title	Técnicas de enseñanza y su influencia en el aprendizaje del funcionamiento de las partes del motor en los estudiantes de la Unidad Educativa Dr. Juan Modesto Carbo Noboa, cantón Guayaquil, Provincia Guayas	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Técnicas de enseñanza y su influencia en el aprendizaje del funcionamiento de las partes del motor en los estudiantes de la Unidad Educativa Dr. Juan Modesto Carbo Noboa, cantón Guayaquil, Provincia Guayas

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