dc.contributor.advisor	Mancheno Paredes, Lenin Patricio
dc.contributor.author	Gómez Aguirre, Olavides Ricardo
dc.date.accessioned	2019-12-03T14:34:01Z
dc.date.available	2019-12-03T14:34:01Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/7183
dc.description	THEME: Pedagogical Strategies and their contribution in the learning of the conversion of a carburetor engine, to the students of the third year of high school of the Milagro Educational Unit, of the Canton Milagro province of Guayas AUTHOR: Olavides Ricardo Gómez Aguirre The present research work has as its main objective the pedagogical strategies that are used in class hours as learning tactics to raise the level of knowledge in students, as well as the use of methods and techniques, learning strategies play a role fundamental in education that will help us in the teaching process in the students by improving their thinking ability and ideas, in this way a pedagogical strategy of socio-economic entrepreneurship is developed in the students of the Milagro Educational Unit, applying the surveys to both students as teachers of the campus to achieve the following results in technical education, as stated at the beginning. Open in teachers a new area of thought and reflection in the updating of learning methods, therefore it will benefit students, teachers and society, because thus the mechanics of this sector of agriculture will be the best specialized and highly trained	es_ES
dc.description.abstract	TEMA: Estrategias Pedagógicas y su aporte en el Aprendizaje de la conversión de un motor de carburador, a los estudiantes del tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Milagro, del Cantón Milagro provincia del Guayas AUTOR: Olavides Ricardo Gómez Aguirre El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal las estrategias de pedagógicas que se utiliza en las horas clases como tácticas de aprendizaje para elevar el nivel de conocimiento en los estudiantil, así como la utilización de métodos y técnicas, las estrategias de aprendizaje juegan un rol fundamental en la educación que nos ayudaran en el proceso de enseñanza en los educando mejorando su habilidad de pensamiento e ideas, de esta manera se desarrolla estrategia pedagógica de emprendimiento socio-económico en los estudiantes de la Unidad Educativa Milagro, aplicando las encuestas tanto a estudiantes como docentes del plantel para lograr los siguientes resultados en la educación técnica, como se planteó al comienzo. Abrir en los docentes un nuevo ámbito de pensamiento y reflexión en la actualización de métodos de aprendizaje, por ende se beneficiara a los estudiantes, docentes y sociedad, pues así los mecánicos de este sector del agro serán los mejores especializado y altamente capacitados	es_ES
dc.format.extent	125 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2019	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Enseñanza pedagógicas	es_ES
dc.subject	Estrategias metodológicas	es_ES
dc.subject	Recursos de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Conversión de un motor de carburador	es_ES
dc.title	Estrategias pedagógicas y su aporte en el aprendizaje de la conversión de un motor de carburador, a los estudiantes del tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Milagro, del Cantón Milagro Provincia del Guayas	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Estrategias pedagógicas y su aporte en el aprendizaje de la conversión de un motor de carburador, a los estudiantes del tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Milagro, del Cantón Milagro Provincia del Guayas

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