dc.contributor.advisor	López Tobar, Fanny Raquel
dc.contributor.author	Arreaga Mora, Sonnia Anabell
dc.date.accessioned	2019-09-28T20:37:28Z
dc.date.available	2019-09-28T20:37:28Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/6514
dc.description	This research work covers a problem that currently exists in adolescents, such as anxiety after the separation of parents, which, in this particular case, influenced the emotional state of a 12-year-old student, with consequences that characterize In this type of situation, this issue involves considerable attention from psychologists, family members and therefore the same institution where the student operates. A clinical case diagnosed with separation anxiety is described, while pre-professional practices were carried out in the Babahoyo Educational Unit, which had effects on the emotional, behavioral and family areas of the student. It was recognized which was the most influential factor in the maintenance of the symptoms during the application of the various psychological techniques in the interviews and later in the interventions, with the application of a psychotherapeutic scheme of structural systemic cutting.	es_ES
dc.description.abstract	El presente estudio de caso abarca un problema que existe actualmente en adolescentes, como es la ansiedad después de la separación de los padres, que, en este caso en particular, influyó en el estado emocional de una estudiante de 12 años, con consecuencias que caracterizan a este tipo de situación, este tema involucra una considerable atención por parte de los psicólogos, familiares y por ende la misma institución donde se desenvuelve el estudiante. Se describe un caso clínico diagnosticado con ansiedad por separación, mientras se realizaban las prácticas pre profesionales en la Unidad Educativa Babahoyo, que tuvo efectos en las áreas emocional, conductual y familiar de la estudiante. Se reconoció cual fue el factor más influyente en el mantenimiento de los síntomas durante la aplicación de las diversas técnicas psicológicas en las entrevistas y posteriormente en las intervenciones, con la aplicación de un esquema psicoterapéutico de corte cognitivo-conductual.	es_ES
dc.format.extent	24 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2019	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Ámbito académico	es_ES
dc.subject	Adolescencia	es_ES
dc.subject	Ansiedad	es_ES
dc.title	Trastorno de ansiedad por separación y la terapia cognitiva conductual en un paciente de 12 años	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Trastorno de ansiedad por separación y la terapia cognitiva conductual en un paciente de 12 años

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