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dc.contributor.advisorLozano Chaguay, Silvia Del Carmen
dc.contributor.authorGarcia Fajardo, Kemberlin Eliana
dc.date.accessioned2019-01-08T14:55:55Z
dc.date.available2019-01-08T14:55:55Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/5070
dc.description.abstractPodemos definir a la agresividad como cualquier forma de violencia, en la cual un sujeto trata de lastimar, agredir, o herir a otra persona, y esta puede ser expresada de manera física, verbal, social o psicológica; actualmente una forma muy común de agresividad es el bullying, el cual lo podemos observar de manera frecuente en los centros educativos. Desde los 2 años de edad podemos observar conductas negativas e incluso violentas, tales como rabietas, iras, pataleos o peleas con su grupo de pares, pero esto es algo normal, y son conductas que van a ir desapareciendo a medido que el niño crece, debido a que si esto no ocurre el niño va ir fortaleciendo estas conductas negativas lo cual repercutirá en su vida adulta. Los niveles de agresividad hacen referencia a las formas o maneras en que la agresividad se presenta en el ser humano; los niños con comportamiento agresivos son aquellos que especialmente en su infancia han padecido de maltrato, sobreprotección de los padres, desintegración familiar. Los niños aprenden por imitación y siguen las normas o patrones de comportamiento del medio que lo rodea, Es fundamental que los padres o profesionales respectivos detecten si los niños presentan niveles agresividad alto y brinden la ayuda psicológica respectiva para prevenir los comportamientos agresivos y problemas a futuroes_ES
dc.format.extent53 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBABAHOYO: UTB, 2018es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAgresividades_ES
dc.subjectComportamientoes_ES
dc.subjectConductaes_ES
dc.subjectPsicoterapéuticaes_ES
dc.titleRelación de los niveles de agresividad y el comportamiento en niños de edades escolareses_ES
dc.typebachelorThesises_ES


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