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Tdah y el rendimiento académico en los estudiantes de educación básica de la unidad educativa “Jacinto Aspiazu”, año 2016
dc.contributor.advisor | Tubay Moreira, Maximo | |
dc.contributor.author | Basante Mendoza, Geoconda Vanessa | |
dc.date.accessioned | 2018-08-09T17:34:52Z | |
dc.date.available | 2018-08-09T17:34:52Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/4292 | |
dc.description.abstract | El trastorno por déficit de atención hiperactividad es una patología de alta prevalencia dentro del desarrollo neurológico del niño más frecuente, y es comúnmente asociado al bajo rendimiento académico, ya que compromete un grupo de problemas relacionados con la falta de atención, hiperactividad e impulsividad generándole dificultad para realizar eficientemente sus actividades diarias y académicas. Uno de los principales problemas que se presentan en la educación en la actualidad es debido a la falta atención que los padres tienen con sus hijos que padecen de TDAH, lo que influye en la formación de la autoestima y no valoran de que esto influye en el adecuado desarrollo personal y social de sus hijos y a su vez incide en el rendimiento academico de los mismos, ya que la falta de simplicidad dentro del hogar afecta a su desarrollo emocional y social. Si bien es sabido que es muy importante tomar en cuenta la primera etapa de desarrollo del niño, es en donde se puede encontrar respuestas que ayudarían a mejorar o dar una propuesta de solución a este problemas, ya que por ser un trastorno afecta a la conducta del niño y al desarrollo del mismo dentro de aula, y si es bien interesante esto porque es bien sabido que la atención dentro del aula es muy importante. | es_ES |
dc.format.extent | 98 p. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Babahoyo : UTB, 2017 | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | Tdah | es_ES |
dc.subject | Rendimiento académico | es_ES |
dc.title | Tdah y el rendimiento académico en los estudiantes de educación básica de la unidad educativa “Jacinto Aspiazu”, año 2016 | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |