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dc.contributor.advisorBaños de Mora, Santos
dc.contributor.authorChaquinga Gavidia, María Magdalena
dc.date.accessioned2018-02-23T21:39:05Z
dc.date.available2018-02-23T21:39:05Z
dc.date.issued1997
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3466
dc.description.abstractCada vez se hace más necesario aprender Comercio y Administración y sus secretos, pues constituye uno de los caminos más acertados para el estudio de la realidad. Continuación esbozamos en lenguaje claro y sencillo todas las actividades y contenidos necesarios para el desarrollo eficiente de una clase de Comercio y Administración, tomando en cuenta a los dos elementos del aprendizaje: El alumno y el maestro. Ya que nuestro propósito es conseguir algo práctico que conlleve a generar alternativas de solución a los problemas encontrados dentro del tema a desarrollarse. Muy fácil si el maestro de Comercio y Administración hallara recursos para que los alumnos se formen ideas de lo que es la elaboración de un plan de clases. Especialmente si procuramos recurrir a los valores, conducción de las clases, a tareas extraescolares, el desarrollo de una lección a tantos y cada uno de los puntos a seguir y así hacer constar la validez de los resultados obtenidos.es_ES
dc.format.extent76 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBabahoyo: UTB, 1997es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectProblemas Pedagógicoses_ES
dc.subjectPlanificación de Claseses_ES
dc.titleProblemas pedagógicos que se derivan por la falta de una buena planificación de clases de Opciones Practicas de Comercio y Administración en el Ciclo Básico del Colegio “San José”; de la Provincia Bolívares_ES
dc.typebachelorThesises_ES


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