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dc.contributor.advisorChávez Jiménez, Marisol Estrella
dc.contributor.authorÁlvarez España, Karina del Rocío
dc.date.accessioned2017-11-06T21:16:10Z
dc.date.available2017-11-06T21:16:10Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3177
dc.descriptionThe reasons that motivated the realization of this pedagogical proposal focused on the problems that will be presented in the coordination and fundamental balance within gross motor skills in the children in the initial education center María Angélica Idrovo that prevented her from developing satisfactorily her Gross motor activity, which is determinant in its growth as it evolves in its social and cultural process, and that it can enable it in the development of itself and its mental abilities, for that reason each activity that is realized has like objective, this stimulus In the child. Gross motor means the ability and ability of the body to perform large movements, such as crawling, walking or jumping. In this article you can read what role a good gross motor play in the development of children and how you can favor with the game, the ability of gross motor skills in children, the shortcomings of the case for lack of this skill Is the ability to encourage the development of the movement of the whole body of children and their learning to coordinate.es_ES
dc.description.abstractLas razones que motivaron la realización de esta propuesta pedagógica se centraron en la problemática que se presentará en la coordinación y equilibrio fundamental dentro de la motricidad gruesa, en los niños en el centro de educación inicial María Angélica Idrovo que le impedían desarrollar de manera satisfactoria su motricidad gruesa, lo cual es determinante en su crecimiento a medida que va evolucionando en su proceso social y cultural, y que pueda habilitarla en el desarrollo de sí mismo y sus habilidades mentales, por ello cada actividad que se realiza tiene como objetivo, dicho estímulo en el niño . Por motricidad gruesa se entiende la capacidad y habilidad del cuerpo a desempeñar movimientos grandes, como por ejemplo gatear, caminar o saltar. En el presente artículo puedes leer qué papel juega una buena motricidad gruesa en el desarrollo de los niños y cómo puedes favorecer con el juego, la habilidad propia de la motricidad gruesa en los niños y niñas las falencias del caso por la falta de esta destreza mesta es la habilidad para fomentar el desarrollo del movimiento de todo el cuerpo de los niños y a su aprender a coordinar.es_ES
dc.format.extent156. pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBabahoyo: UTB, 2017es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectMotricidad gruesaes_ES
dc.subjectCoordinación del equilibrioes_ES
dc.titleMotricidad gruesa y su contribución en la coordinación del equilibrio en niños-as de 3 a 5 años en el centro de educación inicial “María Angélica Idrovo”, cantón Vinces, provincia de los Ríos.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES


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