Tic de la educación y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje del inglés en los estudiantes del octavo año de educación general básica de la unidad educativa Humberto Moreira Márquez, cantón Ventanas, provincia de los Ríos

Abstract

La inevitable práctica de las tic en la actual sociedad debido a que posee una notable consideración en diversos aspectos sociales, han hecho de las tecnologías un ineludibles recurso en la sociedad del siglo xxi es por ello que esto recursos también ha arribado al ambiente educativo.

El presente trabajo cuestiona acerca de las tic de la educación y la incidencia que genera en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés tomando en consideración la influencia tecnológica que hoy en día el sistema educativo ecuatoriano enfrenta. Este trabajo se contextualiza a través de investigaciones bibliográficas y documentales que hacen la fundamentación teórica del mismo

De los resultados obtenidos provenientes directamente de los estudiantes, autoridades y docentes a través de la encuesta, a los mismos que se ha elaborado sus respectivas conclusiones, estos resultados que son el soporte de la investigación, a partir de ellos se diseños una guía de uso de herramientas tic de la educación en la cual se informa y se orienta al docente la forma apropiada de aplicar los recursos tecnológica para facilitar la labor docente y el aprendizaje del dicente.

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