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Normas de comportamiento y su influencia en el rendimiento escolar en los estudiantes de la Unidad Educativa José María Velasco Ibarra, año 2016
dc.contributor.advisor | Toro Toloza, Eliseo | |
dc.contributor.author | Barzola Resabala, Adrián Alexander | |
dc.date.accessioned | 2017-10-28T13:51:56Z | |
dc.date.available | 2017-10-28T13:51:56Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3008 | |
dc.description.abstract | La disciplina es una herramienta fundamental para el desarrollo del aprendizaje, la cual es expresada por un sistema normativo en el cual el estudiante se rige por normas y reglas hacia el docente y compañeros. Leyes determinadas por códigos de conducta a través de un reglamento facilitan la convivencia en un ámbito que propicie un clima de aprendizaje. Estas normas son establecidas para el bien de todos y cada uno de sus miembros así como el buen funcionamiento de la institución educativa. De manera tal se toma a la indisciplina a la violación de reglas acordadas, la falta de disciplina. Las causas de la indisciplina no se encuentran únicamente en la institución educativa sino que esta se presenta en el hogar y en la sociedad. En la institución educativa se hallan normas establecidas formalmente, por lo tanto es importante que los actores conozcan las normas escolares escritas y acordadas pudiendo cambiar la misma si esto fuera necesario. Sin duda permite salvaguardar el orden y encuadrar la tarea, facilitando el proceso enseñanza-aprendizaje, generando un clima de respeto en el aula. Cabe señalar que la disciplina no es un objetivo educativo en sí misma, sino es un medio para alcanzar otros objetivos | es_ES |
dc.format.extent | 46 p. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Babahoyo: UTB, 2016 | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Normas de comportamiento | es_ES |
dc.subject | Rendimiento escolar | es_ES |
dc.subject | Estudiantes | es_ES |
dc.title | Normas de comportamiento y su influencia en el rendimiento escolar en los estudiantes de la Unidad Educativa José María Velasco Ibarra, año 2016 | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |