Teatro de sombra y su aporte en la adquisición de conocimientos a estudiantes de la Escuela de Educación Básica Dr. José María Velasco Ibarra Cantón Vinces, Provincia los Ríos.

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo principal introducir al estudiantado en el teatro de sombras, permitir que estos conozcan las principales técnicas del teatro de sombras y observar la influencia que tiene en el comportamiento de estos estudiantes el trabajar con este contenido en la adquisición de conocimientos. La razón de realizar esta técnica es debida al gran carácter multidisciplinar que tiene y a su gran influencia en el trabajo de la expresividad del propio cuerpo. Para conseguir todo esto, es necesario primero realizar una investigación teórica sobre esta técnica, con el objetivo de conocer sus antecedentes históricos, sus ventajas, pero principalmente, para estar preparado a la hora de realizar la práctica con los estudiantes. Uno de los aspectos a conseguir mediante este trabajo es que todo estudiante con problemas de desinhibición consiga adaptarse e integrarse en el grupo clase y perder esa vergüenza. Todo ello se conseguirá mediante la realización de tres sesiones, en las que en cada una de ellas, se pondrán en práctica cinco actividades que se encuentran en una unidad didáctica basada en el teatro de sombras y la adquisición de conocimientos. Considero además, que la difusión de este trabajo podría ser de ayuda a otros docentes que también tengan interés en ampliar sus recursos didácticos, ya que el teatro de sombras es una forma muy atractiva en la que no solo se trabaja la expresividad y el conocimiento por parte de los estudiantes de las posibilidades expresivas de su propio cuerpo, sino que también se pueden llevar a cabo otros contenidos propios de la adquisición de conocimientos.