Aprendizaje participativo y su contribución en el proceso de enseñanza aprendizaje a estudiantes de la escuela de educación básica “Tomas Martínez”, Parroquia la Unión, cantón Babahoyo, Provincia los Ríos

Abstract

El Informe Final del Proyecto de Investigación contiene aspectos muy importantes para fortalecer el aprendizaje participativo de los discentes de quinto año de la escuela de educación básica "Tomas Martínez", Parroquia la Unión, cantón Babahoyo, provincia de Los Ríos, se apoderó de una de las actividades de más aceptación de los estudiantes como es el juego y la integración entre compañeros, la investigación se llevó a cabo en la institución después de observar los problemas que presentan los estudiantes para el aprendizaje participativo. Este trabajo se basa en la forma en que los alumnos participen y así fomentar el proceso de enseñanza aprendizaje, se desarrollará a través de una guía de estrategias participativas.

Para mejorar el desarrollo del aprendizaje participativo de los estudiantes es necesario que los maestros estén constantemente innovando para aplicar nuevas estrategias metodológicas, para ayudar a obtener un aprendizaje participativo y que los discentes puedan desarrollar sus habilidades y creatividad. La mayoría de los educandos siguen utilizando estrategias tradicionales que hacen que el estudiante este inactivo y presta poca atención en las horas clases, por lo que es importante utilizar guías participativas para incentivar la motivación en el aprendizaje.