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dc.contributor.advisorMendoza Ángel
dc.contributor.authorZambrano Vera Nancy
dc.date.accessioned2017-06-08T15:57:30Z
dc.date.available2017-06-08T15:57:30Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1668
dc.description.abstractLa disciplina es necesaria en la educación del niño, nunca debe ser muy rígida. Los padres que pretenden, educar a sus hijos mediante unas reglas severas y una férrea disciplina, corren el riesgo de que en la adolescencia, cuando el chico es capaz de valerse por sí mismo, incurra en conductas antisociales, en oposición a los valores morales y éticos que sus padres intentaron imponerle con autoritarismo. Una educación en libertad, en la que se respeten las exigencias del niño y en la que la disciplina se imponga poco a poco y de una forma coherente, es el modelo más indicado para llevar adelante una educación sana y enriquecedora. También es el medio, la herramienta con la que debemos contar el educador para poder guiar, organizar el aprendizaje y al mismo tiempo para desarrollar en la persona los valores actuales que se deseen. La disciplina escolar está bastante lejos de ser un mero dispositivo instrumental que los profesores utilizan para crear un mejor ambiente de trabajo. Más que eso, la disciplina es el medio por el que se transmite un conjunto de conocimientos a los alumnos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBabahoyo UTBes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectLas relaciones conflictivases_ES
dc.subjectEspacio de formaciónes_ES
dc.subject.otherDocencia y Curriculoes_ES
dc.titleEstudio De Las Relaciones Familiares Y Su Repercusión En La Disciplina De Los Estudiantes De La Escuela De Educación Básica “Unidos Aprenderemos” Del Recinto Los Ángeles – Parroquia Febres Cordero Provincia De Los Ríos.es_ES
dc.typemasterThesises_ES


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