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dc.contributor.advisorIntriago Alcívar Glenda
dc.contributor.authorSánchez Recalde Rita Elizabeth
dc.date.accessioned2017-06-07T21:42:11Z
dc.date.available2017-06-07T21:42:11Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1663
dc.descriptionThe study is based on the basis of current educational theories and also the legal side effect, exposed in digital documents by the Ministry of Education, including indicators to determine the objectives and goals to be achieved through the evaluation process, considering this as a systematic and not eventual. The surveys have identified the conclusions and recommendations this process unfolds question by question analyzing and interpreting their results. Based on the conclusions of an academic proposal, which is the development of indicators or standards for learners, this document important only because the ministry has made to teachers arises.es_ES
dc.description.abstractEl estudio se sustenta en base a teorías pedagógicas actuales y también a la parte legal en vigencia, expuesta en documentos digitales por parte del Ministerio de Educación, incluyendo la indicadores que permiten determinar los objetivos y metas que se deben alcanzar por medio del proceso evaluativo, considerando a este como sistemático y no eventual. Las encuestas aplicadas han permitido determinar las conclusiones y recomendaciones, este proceso se desarrolla pregunta por pregunta analizando e interpretando sus resultados. En base a las conclusiones se plantea una propuesta académica, que consiste en el desarrollo de indicadores o estándares para los educandos, importante este documento porque el ministerio solo lo ha realizado para los docentes.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherBabahoyo UTBes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectpropuesta académicaes_ES
dc.subjectdesarrollo de indicadoreses_ES
dc.subject.otherteorías pedagógicas actualeses_ES
dc.titleValoración Del Proceso Evaluativo Y Su Incidencia En Los Estándares De Calidad Del Rendimiento Académico De Los Estudiantes De La Unidad Educativa “Caluma” Del Cantón Caluma".es_ES
dc.typemasterThesises_ES


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