PANTALLAS TÁCTILES Y SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar la incidencia de las pantallas táctiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Babahoyo, ya que, esta herramienta tecnológica tiene el potencial de promover la adquisición de un aprendizaje significativo en el estudiantado, y complementar satisfactoriamente la enseñanza que brinda el docente, en función a los diferentes temarios planificados desde el inicio del periodo académico. La metodología utilizada en la investigación fueron de dos tipos: descriptiva y exploratoria, se empleó el método deductivo, ya que permitió ir desde lo general a lo especifico y concreto que contribuyo a las conclusiones; se recopiló información de fuentes confiables que complementaron el sustento teórico, con la utilización del enfoque cuantitativo, se realizó la tabulación de datos proporcionados por la muestra mediante la encuesta que suministró información relevante y concluyente, esta constó de 12 preguntas cerradas dirigidas tanto a los 20 docentes como a los 243 estudiantes que arrojó la fórmula de muestreo, esta se aplicó a través de Google Forms. En función a todos los procedimientos aplicados correctamente, se cumplieron con los objetivos planteados en la investigación, dando lugar a la ratificación de la positiva adaptación de estas nuevas tecnologías en el aula de clase de los individuos antes mencionados. Finalmente, en base a los resultados obtenidos en la investigación se pudo evidenciar que la implementación de las pantallas táctiles brinda diversos beneficios, desarrollando así mismo, destrezas y habilidades.