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Los ejercicios neurotróficos como alternativa didáctica para el tratamiento del TDAH en estudiantes con discapacidad de la Unidad Educativa 3 de Diciembre, año 2022

dc.contributor.advisorLuperon Terry, Juan Miguel
dc.contributor.authorArreaga Mendoza, Hellen Paulina
dc.contributor.authorTapia Mendoza, Kerlin Yanitza
dc.date.accessioned2022-12-06T17:23:07Z
dc.date.available2022-12-06T17:23:07Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/13430
dc.format.extent103 p.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherBABAHOYO: UTB, 2022es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectTDAHes_ES
dc.subjectEjercicios neuro tróficoses_ES
dc.subjectHiperactividades_ES
dc.subjectSistema de ejercicioses_ES
dc.titleLos ejercicios neurotróficos como alternativa didáctica para el tratamiento del TDAH en estudiantes con discapacidad de la Unidad Educativa 3 de Diciembre, año 2022es_ES
dc.typebachelorThesises_ES


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Descripción:
TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR ...
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