El ajedrez y su incidencia en el desarrollo del coeficiente intelectual de los estudiantes de Educación Básica José Isaac Montes del cantón Quevedo año 2017

Abstract

El propósito del presente trabajo ha sido realizar una investigación sobre cómo mejorar la capacidad intelectual mediante el juego de ajedrez en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica José Isaac Montes. Entre los objetivos dados se tuvo que realizar una encuesta a padres de familia y estudiantes de dicha institución para verificar si tienen conocimiento de este deporte.

Luego se midió el coeficiente intelectual de los estudiantes mediante un test inicial el cual se basa en preguntas de razonamiento lógico para identificar como incide el ajedrez en el aprendizaje de los estudiantes para así mejorar su coeficiente. Se ha comprobado que el ajedrez es una gimnasia mental que contribuye a prolongar las facultades, intelectuales. El proyecto contiene cuatro capítulos a desarrollarse: en el primer capítulo encontraremos el campo contextual problemático en el cual se analizará la situación actual del ajedrez que pretendemos saber cómo está su coeficiente. También se delimita el objeto de estudio, los objetivos que se proponen y la justificación de la investigación. En el capítulo dos se realiza una revisión bibliográfica sobre las teorías de las investigaciones, lo cual es importante aclarar los temas con los que se va a trabajar en el proceso del proyecto. El capítulo tres detalla la metodología de la investigación, se utilizó para el análisis del objeto de estudio los métodos: inductivo, inductivo, experimental, se utiliza la técnica de la encuesta para la recopilar información. El capítulo cuatro se muestra la propuesta como alternativa de la investigación la inclusión de talleres de ajedrez en las horas de educación física en la Institución que se delimita la investigación.