Proceso de enseñanza y su incidencia en la aplicación de mascarillas naturales en el centro de formación artesanal “Guayaquil”, ciudad de Quevedo, provincia de los Ríos, año 2017

Abstract

El presente trabajo investigativo tiene como objetivo establecer las mascarillas naturales como recurso didáctico para el proceso de enseñanza en las alumnas del centro de Formación Artesanal Guayaquil cantón Quevedo Provincia de los Ríos, para resolver este problema se ha planteado el diseño de una guía didáctica de mascarillas naturales para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Para la realización de este trabajo se empleó los métodos técnicas de observación la entrevista la encuesta aplicado a docentes estudiante y directivos cuya población suma 64 personas al ser la población de 64 personas la población es considerada muestra, se les aplico el cuestionario de preguntas las cuales tuvieron la finalidad de extraer información certera con contenidos relevantes para aportar a la investigación.

Los métodos utilizados hicieron posible el estudio y la relación de las variables para comprobar la validez de las hipótesis planteadas, se concluyó que una guía de mascarillas naturales como recurso didáctico en el proceso de enseñanza y aprendizaje sirve de gran utilidad para que los docente puedan impartir sus clases de manera dinámica y practica creativa he interactiva logrando un aprendizaje preciso y claro contribuyendo a que las alumnas sientan interés por la clase, y puedan desarrollar su creatividad y todo su potenciar como estudiantes y futuras profesionales .