Didáctica y su incidencia en el desarrollo de habilidades en lectoescritura de los estudiantes de básica elemental de la escuela Humberto Alvarado Prado cantón Quevedo, Provincia de los Ríos

Abstract

La presente investigación pretende concienciar la didáctica y su incidencia en el desarrollo de habilidades en lectoescritura de los estudiantes de básica elemental de la escuela Dr. Humberto Alvarado Prado. Como procede de Didáctica al docente en el desarrollo de habilidades en la lectoescritura de los estudiantes de básica elemental en si la educación tiene una función importante que desempeñar para preparar nuevas generaciones.

Con el propósito de indagar nuevas experiencias y técnicas de Didáctica por ende tiene más que un objetivo de evolución en el proceso de enseñanza así de esta forma puede conseguir construir y transformar principios pedagógicos. El docente además debe proyectarse con fuerza ante los estudiantes con la virtud de demostrar el desarrollo de habilidades de la lectoescritura y detener una correcta estrategia en los procesos educativos.