Inteligencia verbal lingüística y su incidencia en el rendimiento académico a estudiantes de la escuela de educación básica “Guillermo Arosemena Coronel”, cantón Puebloviejo, Provincia los Ríos

Abstract

La inteligencia verbal lingüística es una capacidad con la que la mayoría de personas nacen, algunos con un nivel quizás más avanzado que otros, esta capacidad o habilidad permite al individuo desempeñarse con fluidez, en este caso a los estudiantes les facilita la comprensión, debido que se mejora la comunicación entre ellos y los docentes, así mismo la capacidad de análisis y comprensión lectora ayudan a que se desarrolle el estudiante cognitivamente y a que se construya un aprendizaje significativo lo cual se refleja en el incremento del rendimiento académico. En la institución educativa Guillermo Arosemena Coronel no se le ha estado prestando la debida atención al desarrollo de la inteligencia verbal lingüística en los discentes, lo que ha dado paso a que se cree un problema el cual genera que los estudiantes presenten deficiencias en el aprendizaje, pues se les dificulta comprender, y por ende analizar los contenidos recibidos para su rendimiento académico, cabe recalcar que en los niveles educativos existen metas las cuales representan el avance del estudiante, sin embargo muchos no logran llegar a esas metas puesto que su inteligencia verbal lingüística es casi nula.