ESTUDIO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA, DEL INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR “EUGENIO ESPEJO” DE LA CIUDAD DE BABAHOYO, PROVINCIA DE LOS RIOS.

Abstract

Consideramos que la educación en la actualidad está de moda, cada pueblo quiere lucirla; porque ha comprendido que la educación mejorará la calidad de vida de sus habitantes, esto es un hecho reconocido, el desarrollo de los pueblos ha sido posible gracias a la práctica de una educación de calidad. Las percepciones sobre calidad en la educación tienden a ser muy subjetivas y a depender de intereses personales. Desde los alumnos que cuentan con diferentes aspiraciones, los académicos que buscan que la educación sea conforme a su conocimiento, y las instituciones educativas que buscan profesores capacitados para realizar bien su trabajo.

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad analizar las consecuencias que se derivan en la calidad educativa del área de Matemáticas por la aplicación de métodos pedagógicos con poco desarrollo de la lógica constructivista en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del Bachillerato en Ciencias y de Especialidades del Instituto Técnico Superior "Eugenio Espejo" de la Parroquia Clemente Baquerizo del Cantón Babahoyo de la Provincia de Los Ríos, para lo cual se realizo un estudio descriptivo – explicativo no experimental comprobándose la hipótesis de trabajo a través de la prueba de ponderación y planteándose la propuesta alternativa para contribuir en la disminución de la problemática observada.