dc.contributor.advisor | MSC. ISABEL CHERREZ CANO | |
dc.contributor.author | NUVIA ZAMBRANO BARROS | |
dc.contributor.author | SABINA ROSADO MURILLO | |
dc.contributor.author | ALEXI PORTILLA MENENDEZ | |
dc.date.accessioned | 2024-07-18T21:07:17Z | |
dc.date.available | 2024-07-18T21:07:17Z | |
dc.date.issued | 2006 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/16768 | |
dc.description | METHODOLOGY USED IN THE ENGLISH TEACHING AND LEARNING PROCESS AND ITS IMPACT ON THE SCHOOL PERFORMANCE OF STUDENTS IN 8TH, 9TH AND 10TH YEARS OF BASIC EDUCATION OF THE ''NICOLAS INFANTE DIAZ'' TAX COLLEGE OF CANTON QUEVEDO, PROVINCE OF LOS RIOS , PERIOD 2005-2006 | es_ES |
dc.description | METHODOLOGY USED IN THE ENGLISH TEACHING AND LEARNING PROCESS AND ITS IMPACT ON THE SCHOOL PERFORMANCE OF STUDENTS IN 8TH, 9TH AND 10TH YEARS OF BASIC EDUCATION OF THE ''NICOLAS INFANTE DIAZ'' TAX COLLEGE OF CANTON QUEVEDO, PROVINCE OF LOS RIOS , PERIOD 2005-2006 | es_ES |
dc.description.abstract | METADOLOGIA UTILIZADA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL INGLES Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE 8 o, 9 o Y 10o AÑOS DE EDUCACION BASICA DEL COLEGIO FISCAL ''NICOLAS INFANTE DIAZ'' DEL CANTON QUEVEDO, PROVINCIA DE LOS RIOS, PERIODO 2005-2006 | es_ES |
dc.format.extent | 143p. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Babahoyo | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | C-UTB-CEPOS-MDC-000045-2006; | |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | METADOLOGIA UTILIZADA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
dc.subject.other | Docencia y currículo | es_ES |
dc.title | METADOLOGIA UTILIZADA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL INGLES Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE 8 o, 9 o Y 10o AÑOS DE EDUCACION BASICA DEL COLEGIO FISCAL ''NICOLAS INFANTE DIAZ'' DEL CANTON QUEVEDO, PROVINCIA DE LOS RIOS, PERIODO 2005-2006. | es_ES |
dc.type | masterThesis | es_ES |