Sistema de Ejercicios para Mejorar la Coordinación en Niños de 7 a 9 Años en la Escuela de Educación Básica "Isabel Católica"

Abstract

El Sistema de Ejercicios para mejorar la coordinación en niños de 7 a 9 años, aborda la preocupante carencia de desarrollo de la coordinación motora en niños de esa edad. Se contextualiza el problema en el marco de la importancia de la educación física (EF) para la salud y el bienestar de los niños a nivel global, y se identifica la necesidad de intervenir tempranamente en la Escuela de Educación Básica "Isabel Católica". La justificación se basa en la relación entre la coordinación motora y el bienestar general de los niños, así como en la falta de programas estructurados para abordar esta deficiencia. Se plantea el diseño, implementación y evaluación de un Sistema de Ejercicios adaptado a las necesidades específicas de los niños de esa escuela, con el objetivo de optimizar su desarrollo integral y fomentar su participación activa en actividades físicas, sociales y académicas. La investigación se apoya en antecedentes que destacan la importancia del desarrollo motor en la infancia y en bases teóricas que sustentan la intervención propuesta. Los resultados de la encuesta muestran una alta aceptación y satisfacción por parte de los niños participantes con el Sistema de Ejercicios, lo que indica su efectividad en mejorar la coordinación y su impacto positivo en el bienestar general de los niños. Se recomienda adaptar el programa según las necesidades individuales, establecer colaboraciones interdisciplinarias, integrar tecnología educativa, implementar estrategias de participación activa y brindar capacitación continua a los educadores físicos y docentes.