Estilos de crianza y su influencia en el comportamiento de los estudiantes de 5to de EGB de la Unidad Educativa Replica Eugenio Espejo del cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos

Abstract

Los estilos de crianza o crianza parental pueden influir significativamente en los hijos, contribuyen en gran magnitud al comportamiento de los niños, y a su vez, generar problemas de conducta, problemas en distintas areas como la académica, social, afectiva, también a la personalidad del niño. La presente investigación descriptiva se desarrolla acerca de los estilos de crianza y su influencia en el comportamiento de los estudiantes de 5to de educación general básica de la unidad educativa “Replica Eugenio Espejo” del cantón Babahoyo, provincia de los Ríos. Siendo el objetivo de esta investigación establecer la influencia de los estilos de crianza en el comportamiento de los estudiantes en mención. Para llevar a cabo la investigación, contextualizó por medio de referentes bibliográficos las dos variables en cuestión, de la misma manera, la recolección de datos se realizó mediante aplicación de test psicométrico, test de prevalencia en estilos de crianza en padres de familia y entrevista estructurada de manera grupal, se obtuvo información valiosa y necesaria para poder comprobar la hipótesis planteada. Los resultados obtenidos demuestran una influencia significativa de los estilos de crianza en el comportamiento de los niños, dando resultados en el test de prevalencia en estilos de crianza en padres de familia, siendo los puntajes, el estilo de crianza democrático con 32%, estilo de crianza autoritario con 54%, estilos de crianza permisivo con 11%, estilos de crianza con 4%. Y un resultado cualitativo que refleja la presencia de comportamientos tanto aceptables y algunos incorrectos, donde los padres demuestran que sus hijos/as presentan un comportamiento de acuerdo a los estilos de crianza que practican sobre los infantes.