Grafomotricidad y su incidencia en el desarrollo de la motricidad fina a estudiante de la Escuela de Educación Básica 24 de Mayo, de la Parroquia San Juan, Cantón Puebloviejo, Provincia Los Ríos 2021-2022

Abstract

El objetivo del presente trabajo es verificar la importancia de la grafomotricidad en el aprendizaje del niño, en la adquisición de habilidades necesarias para llegar a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos; de esa manera el niño desarrollara la motricidad fina controlará cada vez más los movimientos de las manos, desarrollando sus destrezas y habilidades permitiendo que el niño se le haga más fácil dibujar las letras.

La Grafomotricidad en su rol de impulsora de aprendizajes significativos en la educación escolar, estimula el desarrollo de la motricidad fina en los procesos grafomotrices a través del desarrollo de las actividades específicas, tal como se lo indica en el transcurso de este documento; actividades que son aplicadas con estudiantes de nivel escolar de la escuela de educación básica “24 de Mayo”. Es importante recordar que la grafomotricidad es una fase previa a la escritura ya que supone el entrenamiento para la realización de movimientos básicos que forman parte de la correcta direccionalidad y trazado de las letras.

El término grafomotricidad en el nivel inicial es esencialmente un acto motórico que tiene por finalidad educar y corregir la ejecución de los movimientos básicos que intervienen en la escritura, la motricidad fina son todos los movimientos de los dedos manos ya que supone el entrenamiento para la realización de movimientos básicos que forman parte de la correcta direccionalidad y trazado de las letras, Estas actividades están dirigidas a lograr un control grafomotriz de los trazos gráficos, para que el niño aprenda los movimientos básicos y evite movimientos inútiles. También permiten prevenir anomalías posteriores de la escritura como son los giros invertidos, la dirección, la presión del lápiz, etc.