| dc.description.abstract | Los Trastornos de Conducta en general es un tema estudiado debido a su incompatibilidad moral que se tiene para la vida en común. La desobediencia, las rabietas, el negativismo, etc..., constituyen parte de los trastornos de conducta más habituales durante la infancia. Estos problemas pueden resultar muy perturbadores para los padres dado que suelen suponer un desafío a su autoridad y control, llegándose a establecer un vínculo relacional coercitivo con los hijos.
La mayor parte de los problemas de conducta que muestran los niños pueden explicarse como un desajuste dentro de su contexto familiar, escolar o social, pero si éste permanece en el tiempo, los niños que lo presentan pueden ser señalados como problemáticos con la consiguiente etiqueta que, además, suele ir acompañada de otros problemas que dificultarán las posibilidades de adaptación y normalización de su desarrollo.
Por otra parte, la gravedad o intensidad de los problemas cotidianos más o menos intensos o incómodos hasta los desórdenes del comportamiento recogidos en las clasificaciones internacionales; manifiestan que de estos problemas se presenta ya desde la infancia y en muchos de ellos puede observarse la progresión de su gravedad. Además cabe mencionar que en la etapa infantil, el primer espacio de socialización es la familia. Sin embargo cuando el niño ingresa al sistema educativo se produce la primera separación del entorno familiar, pues en la escuela será parte de un nuevo sistema social que involucra además a maestros y compañeros. Pues cabe señalar que durante el periodo preescolar, los niños tienen comportamientos que les permitirán la adaptación a este nuevo mundo. | es_ES |
