Influencia de los valores humanos en la disrupción de los estudiantes de quinto grado de educación básica de la Escuela 28 de Mayo, Cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos

Abstract

Encuadrados los valores que en esta tesis se espera difundir tomando en cuenta los objetivos planteados para resolver problemas de agresividad efectuada por los estudiantes en las aulas y fuera de ellas actualmente es un problema social, educativo, humano causando malestar en los docentes quienes tienen que luchar día a día con esos problemas cuyos actos se suscitan con mayor frecuencia las cuales causan disrupción en las aulas perjudicando el normal proceso de enseñanza aprendizaje, generando malestar entre los padres y madres de familias, el problema de la influencia en la disrupción de los estudiantes de Quinto Grado de la Escuela 28 de Mayo se debe tomar conciencia sobre los problemas que a corto o largo plazo nos preocupan no solo en nuestra institución sino en la mayoría de las escuelas del país o del mundo entero. La educación en valores no será una panacea para cambiar la conducta de nuestros estudiantes pero si se trabaja con ilusión y en forma compartida, sin ser demasiado ambicioso, sirven para tomar posiciones y compromisos que impliquen ciertos cambios de conducta ante situaciones concretas. es un hecho que al aplicar guías metodológicas e introducir los ejes transversales que integran los campos del ser, el saber, el hacer, y el convivir aporta a los estudiante una visión integral y significativa de su aprendizaje ya que propone un tratamiento interdisciplinar vinculado con los problemas y necesidades cotidianas de los niños y niñas. En síntesis, educar en la dimensión moral de la persona significa educar su autonomía, su racionalidad, su capacidad de dialogo, con el fin de construir principios y normas que actúen sobre su conocimiento y sobre su conducta que implique al pensar y actuar de cada ser humano, para que respetando la libertad de todas las personas, sea posible su maduración ética.