Maltrato infantil y su incidencia en el comportamiento social de los estudiantes de la Unidad Educativa Juan E. Verdesoto del cantón Babahoyo, provincia de los Ríos año 2017.

Abstract

El entorno social es el complemento en la formación de los estudiantes, depende de aquello para que estos obtengan una adecuada y positiva formación, es necesario organizar de mejor manera los ambientes en que se desenvuelven los estudiantes para contribuir con su educación y que esta no sea motivo de comportamientos inadecuados que marca la vida de los niños y niñas, es así que en muchas ocasiones se evidencian estudiantes con maltrato ya sea en el hogar, entre los amigos o en la misma escuela y estos responden con conductas agresivas, tímidas o inadecuadas.

En el presente trabajo de investigación se pretende evidenciar la influencia del maltrato infantil en el comportamiento social de los estudiantes de la Unidad Educativa Juan E. Verdesoto del cantón Babahoyo, provincia de Los Ríos año 2017, para lo cual es necesario determinar la metodología, empezando por el tipo de investigación exploratoria, descriptiva y explicativa aplicada de manera sistemática de acuerdo a las necesidades, los métodos inductivo y deductivo, las técnicas de recolección de la información iniciando con la observación, luego con entrevista y encuestas, cuyo instrumento fue el cuestionario de preguntas semi estructuradas, abiertas y cerradas, de manera formal e informal.

Cabe indicar que como resultado del presente trabajo se concluye que existen estudiantes con maltrato infantil y que por lo generale estos influyen negativamente en su comportamientos, reaccionan de diversas formas y actúan a la defensiva contra sus compañeritos que por en ocasiones solo desean compartir juegos con ellos, por esta razón se presenta la propuesta de elaboración de un Programa taller de escuela para padres orientado a concienciar sobre las consecuencias del maltrato infantil en los estudiantes de la Unidad Educativa Juan E. Verdesoto del cantón Babahoyo, provincia de Los Ríos.