dc.contributor.advisor	Betancourt Maldonado, Kleber Roberto
dc.contributor.author	Guevara Pazmiño, Nataly Jamile
dc.date.accessioned	2019-01-08T20:04:53Z
dc.date.available	2019-01-08T20:04:53Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/5074
dc.description.abstract	El Bullying es un tópico a tratar en el entorno social actual principalmente por los efectos y secuelas psicológicas que produce, el presente trabajo de Investigación a tuvo como objetivo fundamental establecer los efectos del mismo en un niño de siete años de edad en una Unidad Educativa de la localidad para lo cual se emplearon una serie de herramientas metodológicas de uso psicológico. En este Estudio de Caso se determinó que el efecto principal del Bullying en un niño fue la inadecuada adaptación a las relaciones interpersonales y a nuevos ambientes por el temor latente a ser victimizado, lo que comprende criterios diagnósticos del trastorno por fobia social. Por lo antes indicado se propició el uso de técnicas psicológicas en el niño para restaurar su desarrollo funcional y prevenir secuelas en el ámbito de las relaciones interpersonales a futuro, así como en su desenvolvimiento académico	es_ES
dc.format.extent	43 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BABAHOYO: UTB, 2018	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Bullying	es_ES
dc.subject	Relaciones interpersonales	es_ES
dc.subject	Técnicas psicológicas	es_ES
dc.subject	Desarrollo funcional	es_ES
dc.title	Bullying y su efecto psicológico en un niño del III “B” de básica de la Unidad Educativa Darío C. Guevara, de la ciudad de Babahoyo	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES

Bullying y su efecto psicológico en un niño del III “B” de básica de la Unidad Educativa Darío C. Guevara, de la ciudad de Babahoyo

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