Comportamiento agresivo de los niños/as de cuatro a cinco años y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje del centro de educación básica “Gonzalo Córdova”, de la parroquia Pimocha del cantón B abahoyo, provincia de los Ríos.
Abstract
La presente investigación se elaboró con el propósito de resolver los problemas de la conducta agresiva que tienen los preescolares y dar asi a conocer como afecta en el proceso de enseñanza y aprendizaje .
El objetivo general que se planteó en este estudio fue: analizar la influencia que tiene el comportamiento agresivo en los niños de cuatro a cinco para mejorar el proceso de enseñanza.
Los métodos que se usaron fueron: sintetico, cualitativo,cuantitativo.
Las técnicas e instrumentos empleados fueron:guías de observación; la primera dirigida a las maestras para identificar cuáles son los problemas que mas se presentan en las aulas pedagogicas y la segunda aplicada a los preescolares para analizar como es el niño y cuales son los problemas que presentan.
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