Conflictos parentales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del séptimo año de educación básica de la escuela “Ciudad del Norte” cantón Quevedo

Abstract

Esta investigación se titula conflictos parentales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de séptimo año de educación básica de la escuela “Ciudad del Norte”. Por medio de esta investigación, se va a instruir a los padres de familia sobre la importancia de la relación familiar, a fin de mejorar la intervención de los estudiantes. Se detectó que los educandos presentas falencias en la participación escolar principalmente aquellos estudiantes que presenten problemas o dificultades familiares que alteran el normal desempeño de sus actividades estudiantiles alterando de esta manera su desarrollo cognitivo.

El objetivo es comprobar la Influencia de la mala relación familiar en el rendimiento académico, mediante un estudio bibliográfico, análisis estadísticos y estudio de campo para diseñar una Guía de Orientación familiar. La fundamentación teórica se construye por medio de los contenidos relacionados con las variables definidas en el problema.

La investigación tiene un enfoque mixto, de tipo factible, en la que se utilizó los métodos deductivos e inductivos entre otros, siendo una investigación de campo descriptivo y bibliográfico en las que se utilizó técnicas de observación y encuestas aplicadas a los docentes, padres de familia y estudiantes los cuales sustentan los resultados obtenidos durante todo el proceso del proyecto. Motivo por el cual se presenta una guía de orientación familiar.