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metadata.dc.type: masterThesis
Título : La Aplicación De La Evaluación Formativa Y Su Incidencia En Los Aprendizajes De Los Estudiantes De Los Terceros De Bachillerato De La Unidad Educativa “El Empalme” Del Cantón El Empalme De La Provincia Del Guayas
Autor : SALAZAR HARO, IRMA DEL ROCÍO
COSTABALOS ACOSTA, LUIS REYNALDO
Palabras clave : Evaluación formativa;aprovechamiento
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Babahoyo UTB
Resumen : El propósito de este estudio desarrollado en la unidad educativa “El Empalme” del cantón El Empalme, es de carácter cualitativo y tiene la finalidad de explorar y describir el impacto de algunos eventos de la evaluación formativa y la incidencia en los aprendizajes de los estudiantes de tercer año de bachillerato. Este planteamiento académico se orienta con la pregunta ¿la evaluación formativa incide en los aprendizajes de los estudiantes?. Los apoyos teóricos, la investigación en el plantel y las reflexiones sobre estas particularidades; se convierten en referentes importantes que le dan trascendencia científica y académica a este trabajo. Las conclusiones y recomendaciones ayudaron para el direccionamiento de la propuesta que es una alternativa que permite superar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes, a la vez que los involucra y ayuda a cumplir el perfil de salida en su formación de bachilleres.
Descripción : The purpose of this study developed in the educational unit "splice" of the canton the splice, is of a qualitative nature and is intended to explore and describe the impact of some events of the formative evaluation and the incidence in the programming of the students of third year of secondary school.this academic approach is oriented with the question "What are the formative evaluation has an impact on student learning. This academic approach is oriented with the question, "What is the formative evaluation has an impact on student learning The theoretical support, the research at the campus and the reflections on these features, we become concerning important that give scientific and academic significance to this work. The conclusions and recommendations helped for the addressing of the proposal is an alternative that allows you to overcome the difficulties of learning of the students, at the same time it involves and helps fulfill the output profile in its training of high school graduates.
URI : http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2121
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