Incidencia De La Agresividad Infantil En El Desarrollo Del Entorno Escolar De Niños Y Niñas De Las Escuelas Fiscales De La Zona Sur Del Cantón Quevedo.

Abstract

El objetivo principal de la investigación es determinar los factores que inciden en la agresividad infantil en el desarrollo del entorno escolar de niños y niñas de las escuelas fiscales de la Zona Sur del Cantón Quevedo.

Objetivo que se verificó con los resultados encontrados en el estudio, que demuestra que la agresividad infantil es una conducta antisocial que consiste en agredir a los demás física o verbalmente.

La incidencia de la agresividad infantil en el desarrollo del entorno escolar complica las relaciones sociales que los estudiantes van estableciendo a lo largo de su desarrollo y dificulta el ambiente escolar.

Por lo tanto es importante la intervención de los padres así como la de los profesores para modificar esta conducta agresiva. La metodología empleada, no experimental apoyada por la bibliografía documental y de campo, así como también las técnicas de observación y de la encuesta sirvieron para la verificación y comprobación de los resultados esperados. Para los análisis de los resultados se utilizó el programa Excel con el diagrama en forma de pastel donde se representó en porcentajes los ítems propuestos en el cuestionario.