Control del docente y su impacto en el desarrollo académico en los estudiantes de la unidad educativa “Guillermo Baquerizo Jiménez” del sector san Agustín, cantón Babahoyo

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo fundamental examinar las características del clima institucional, a partir del rol de los docentes y el desarrollo académico de los estudiantes como un factor determinante en la educación, en la Unidad Educativa “Guillermo Baquerizo Jiménez” del Sector San Agustín, Cantón Babahoyo. El presente trabajo de investigación se ha estructurado en cuatro capítulos: El capítulo uno se encuentra el tema, campo contextual problemático y esta a la vez esta integrado por el tema, marco contextual, situación problemática, planteamiento del problema, delimitación de la investigación, justificación y objetivos. El capítulo dos se evidencia el marco teórico o referencial en el que se presenta el análisis del perfil del docente y del estudiante, enfoques del perfil docente a través del tiempo, las actitudes que debe tener el docente, e investigaciones similares realizadas en el entorno al tema expuesto, la categoría de análisis, la postura teórica, hipótesis y subhipotesis y variables. El capítulo tres están dedicado a los resultados de la investigación específicamente al análisis y a la interpretación de los resultados, conclusiones generales y específicas y recomendación generales y específicas. El capítulo cuatro y ultimo está compuesto por la propuesta de aplicación de resultado, a las posibles soluciones y alternativas del problema de investigación. Como parte concluyente se presenta una propuesta de un taller de reflexión sobre los beneficios que brinda el control del docente con un enfoque que mejore el desempeño docente, las relaciones interpersonales, como puntos de partida en los procesos de enseñanza aprendizaje y en el desarrollo académico en los estudiantes.