Diseño Curricular Para Mejorar la Calidad de la Formación Profesional de la Carrera Tecnología en Electricidad, Dirigido a los Institutos Tecnológicos de Babahoyo.

Abstract

El Ecuador es un país con grandes recursos naturales por su ubicación geográfica, por ello el gobierno de turno está impulsando el desarrollo en el área tecnológico y técnico para potencializar dichos recursos que servirán para insertarse competitivamente a nivel regional e internacional.

La educación superior desde el nivel tecnológico o técnico mediante un estándar de calidad debe cumplir un papel primordial en la transformación de la matriz productiva por lo que sus actores o sea los futuros profesionales deben estar preparados para asumir el reto que ello conlleva; cualquiera que sea el caso por lo general interviene la tecnología en el área de eléctrica como fuente de generación, transformación y automatización de procesos industriales.

Este trabajo de investigación el diseño curricular propuesto de la carrera de Tecnología en Electricidad contempla los criterios y exigencias de valoración de acuerdo al modelo de evaluación institucional para los institutos superiores técnicos y tecnológicos propuesto por el CEAACES.

El diseño curricular contempla el perfil de ingreso y de salida, el plan curricular y los programas de estudio de las asignaturas propios de un programa en educación superior orientados a un modelo educativo por competencias.