Desempeño docente y su incidencia en la calidad educativa del idioma inglés en el décimo año de educación básica de la unidad educativa “José maría estrada Coello”, de la ciudad de Babahoyo-provincia de los ríos, en el período lectivo 2015-2016

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue el determinar la incidencia del desempeño profesional del docente en la calidad educativa del idioma inglés en estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “José María Coello”, del cantón Babahoyo provincia Los Ríos. La población en estudio estuvo conformada por 3 profesores que ejercen la enseñanza de inglés y 58 estudiantes de ambos sexos, la aplicación de la formula estadística determino una muestra de la totalidad de la población. La metodología aplicada fue de tipo descriptiva-explicativa, las variable analizadas fueron Desempeño laboral y Calidad educativa. Los resultados de esta investigación confirmaron la hipótesis planteada en cuanto a que: Aplicando el desempeño profesional del docente con estrategias pedagógicas en idioma inglés mejorara la calidad educativa en estudiantes del décimo año de educación básica de la Unidad Educativa “José María Estrada Coello. Así como también se confirmaron las hipótesis especificas en cuanto a que los docentes deben capacitarse en el uso de la estrategias pedagógicas más pertinentes para el proceso de enseñanza-aprendizaje de inglés, contando con un lugar y ambiente adecuado, puesto que actualmente los estudiantes en contacto con la computadora y el internet tienen efectos en su capacidad de intelecto humano aprendiendo de la tecnología ciertas capacidades tecnológicas que al fin son cambios permanentes en ellos.