Entornos Virtuales Aplicados Al Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Y Su Incidencia En El Aprendizaje Autónomo Y Colaborativo De Los Estudiantes Del Instituto Tecnológico Superior Babahoyo.

Abstract

Para el desarrollo de la presente investigación se aplicó investigación de campo, documental y bibliográfica con una perspectiva de análisis y síntesis y estadística mediante la aplicación de encuestas y entrevistas, con todo lo antes mencionado se llegó a las conclusiones y recomendaciones. Se procedió a ponerlo en práctica la propuesta planteada en la presente investigación logrando comprobar las hipótesis planteadas logrando mejorar aprendizaje autónomo y colaborativo los estudiantes del ITSB