Expresión artística y su influencia en el desarrollo de habilidades socioemocionales en niños de educación inicial
Fecha
2024Autor
Espinoza Espinoza, Cinthya Mayerly
Prieto Zambrano, Emily Maylin
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este estudio profundiza en el tema de la expresión artística y su incidencia en el desarrollo de habilidades socioemocionales en niños de educación inicial en la Escuela de Educación Básica “Victor Mercante” del Cantón Vinces, Provincia de Los Ríos, Parroquia Antonio Sotomayor. La investigación tiene como objetivo explorar la relación entre la expresión artística y su influencia en el desarrollo de habilidades socioemocionales en los niños. El arte desempeña un papel fundamental en el crecimiento y la formación integral de un niño. Comprender cómo la expresión artística en el entorno educativo influye en el desarrollo socioemocional es esencial para diseñar intervenciones específicas y sistemas de apoyo. La investigación adopta un enfoque mixto combinando elementos cualitativos y cuantitativos, es de tipo no experimental, de igual modo es una investigación Documental y de campo, es descriptiva porque se describirá y explorará la relación entre la expresión artística y el desarrollo socioemocional de los niños de Educación Inicial. Los resultados revelan una correlación significativa entre la participación en actividades artísticas y el desarrollo positivo de habilidades socioemocionales en los niños. El estudio enfatiza la importancia de que los educadores y padres reconozcan el valor del arte en el crecimiento emocional y social de los niños desde una edad temprana. Al proporcionar información sobre la conexión entre la expresión artística y el desarrollo socioemocional, esta investigación contribuye a mejorar las prácticas educativas que pueden respaldar de manera más efectiva el desarrollo holístico de los niños en el nivel de educación inicial.
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