Trastorno de conducta y su incidencia en el rendimiento académico de los niños del subnivel II
Resumen
Esta tesis se centra en investigar los trastornos de conducta y cómo afectan el rendimiento académico de los niños del Subnivel II. Los trastornos de conducta son un tema de creciente preocupación en el ámbito educativo y de la salud, ya que pueden tener un impacto significativo en el desarrollo cognitivo y social de los estudiantes. En particular, se ha observado una incidencia significativa de estos trastornos en el rendimiento académico de los niños del Subnivel II, la tesis se propone analizar en profundidad la relación entre los trastornos de conducta y el rendimiento académico en esta población específica y se investigará cómo estos trastornos afectan el comportamiento y el desempeño académico de los niños, además, se explorarán las posibles causas y factores de riesgo asociados a los trastornos de conducta en los niños del Subnivel II. Se analizarán también las estrategias y enfoques educativos utilizados para abordar estos trastornos y mejorar el rendimiento académico de los niños afectados, el objetivo final de esta tesis es proporcionar información y recomendaciones que puedan contribuir a la implementación de estrategias efectivas para mejorar el entorno educativo y promover el éxito académico de los niños con trastornos de conducta en el Subnivel II.
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