Recursos digitales en el aprendizaje basado en problemas en estudiantes de educación general básica, Unidad Educativa Eugenio Espejo

Abstract

La presente denominada “recursos digitales en el aprendizaje basado en problemas en estudiantes de educación general básica, Unidad Educativa Eugenio Espejo” se realizó con el objetivo de determinar la influencia de los recursos digitales en el aprendizaje basados en problemas en estudiantes de Educación General Básica, Unidad Educativa Eugenio Espejo, por lo tanto, se consideró la metodología que refiere la utilización del tipo aplicado, descriptivo y exploratorio; el enfoque de investigación mixto, los métodos inductivo y analítica que se aplican a través de la técnica de encuesta a través de los respectivos cuestionarios realizado a los estudiantes y docentes de los niveles octavo, noveno y décimo, utilizando los canales digitales como Google forms, que dio como resultado que no se utiliza frecuentemente los recursos digitales para el desarrollo de actividades, en consecuencia, existe un desaprovechamiento de las ventajas que proporciona la tecnología, esta se asocia a la carencias de recursos y espacios adecuados dentro de la institución en función a la demanda de estudiantes. No obstante, los datos bibliográficos obtenidos y la informacion que proporcionan las entidades de control educativo a nivel nacional e internacional, respaldan la premisa que, los estudiantes de EGB de la Unidad Educativa Eugenio Espejo, que utilicen los recursos digitales en el aprendizaje basados en problemas lograrán un adecuado desarrolló de competencias y habilidades.