Estrategias de evaluación y su incidencia en la valoración de los aprendizajes en los estudiantes de la Escuela Guaranda, Baba. 2022

Abstract

En el presente estudio se analizó las estrategias de evaluación y su incidencia en la valoración de los aprendizajes en los estudiantes de la Escuela Guaranda, del cantón Baba, provincia de Los Ríos, con el objetivo de determinar la forma en que las estrategias de evaluación han influido en la valoración de los aprendizajes los alumnos de la mencionada institución académica. Para recopilar la información, fue necesario aplicar la metodología de enfoque, mediante el tipo de investigación descriptivo y explicativo, a través del método de razonamiento deductivo, inductivo y analítico. Mediante la técnica de recolección por medio de encuesta, en el cual fue dirigida a estudiantes del quinto año de EGB paralelo “A” del periodo 2022-2023.