La recreación para el desarrollo de las habilidades sociales en estudiantes de sexto año de educación básica de la Escuela de Educación Básica Iberoamericano de la ciudad de Quevedo del periodo lectivo 2021-2022

Abstract

En el proceso de la investigación realizada en la Escuela de educación básica Iberoamericano del cantón Quevedo, se realizó el estudio y análisis a través de la recolección de información de forma presencial, mediante un estudio de campo empleando la observación participante y diario de campo para la recopilación de datos, de los recursos recreativos que se utilizan para desarrollar habilidades sociales en un grupo de estudiantes del sexto año de educación básica.

Entendiendo que la recreación es considerada una actividad de distracción que implica la participación activa tanto a nivel físico como mental en el ser humano, es por ese motivo que se ha procedido ha investigar las formas de recreación que se pueden aplicar en un estudiante para que mejoré sus múltiples habilidades sociales y mentales. Se ha logrado reconocer a través de esta investigación la importancia que cumple la recreación en la etapa escolar ya que proporciona la posibilidad de despejar la mente y mejorar el proceso de socialización del niño en su etapa escolar, y así se demuestra que ejecutando diferentes actividades recreacionales ellos generan confianza con su entorno y de esta manera también logra activar su interacción con los demás.

Esta investigación se realizó mediante un enfoque cualitativo, con el desarrollo de un tipo de investigación documental o bibliográfica, se rigió bajo la pregunta científica ¿Cómo influye la recreación en el desarrollo de habilidades de los niños de sexto año de educación Básica? Como resultados importantes se logró asimilar que la recreación es una actividad necesaria para que el niño se pueda desarrollar con mucha mas facilidad en su medio social sea este educativo o familiar y además los docentes tienen mas facilidad para trabajar con su grupo de estudiante.