Entornos virtuales de aprendizaje y su impacto en el rendimiento académico en los estudiantes de educación básica de la Escuela Sebastián de Benalcazar, las Naves. 2021.
Fecha
2021Autor
Merchàn Contreras, Liliana Lisbeth
Pazmiño Mastian, Edwing Omar
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Actualmente el entorno de estudio es un factor importante que influye en el rendimiento académico de los estudiantes, sin embargo, ciertos padres de familia le dan poca importancia a aquello, por tal razón se requiere que los alumnos puedan tener un espacio de aprendizaje adecuado y de esta manera logren mejorar su nivel académico. El presente trabajo de titulación denominado “Entornos Virtuales de Aprendizaje y su Impacto en el Rendimiento Académico en los Estudiantes de Educación Básica de la Escuela Sebastián de Benalcazar, las naves. 2021”, tiene como propósito específico elaborar una propuesta para la creación de un entorno de estudio que les permita a los estudiantes mejorar su rendimiento académico.
La problemática que dio origen a la investigación es que los docentes de la escuela Sebastián de Benalcázar a raíz de la pandemia han tenido que cambiar su manera de impartir las clases, ya no es de manera presencial sino virtual, pero esta nueva modalidad de estudio ha generado inconvenientes para los docentes debido a que muchos utilizaban otro tipo de metodología para dar sus clases a como actualmente lo exige el gobierno y para los alumnos porque no todos cuentan con un entorno adecuado para recibir sus clases debido a ciertos factores que influyen como la infraestructura, ruidos externos e internos, los mismos que no permiten la concentración total de los estudiantes al momento de recibir sus clases afectando de esta manera su rendimiento académico. El objetivo general del proyecto es establecer los entornos virtuales de aprendizaje y su impacto en el rendimiento académico en los estudiantes de educación básica de la escuela Sebastián de Benalcázar, Las Naves.
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