Examen-Cultura Física
http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1849
2024-03-29T00:49:53ZJuegos pre deportivos y su incidencia en la motivacion a la practica deportiva de los estudiantes del sexto grado de la Escuela Pablo Picasso del Canton Valencia 2021
http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/13574
Juegos pre deportivos y su incidencia en la motivacion a la practica deportiva de los estudiantes del sexto grado de la Escuela Pablo Picasso del Canton Valencia 2021
Vera Morales, Luis Alfredo
El presente proyecto está orientado en el análisis de la incidencia a la motivación de los juegos predeportivos en la práctica deportiva de los niños de la Unidad Educativa Pablo Picasso del cantón Valencia 2021, debido que, hoy en día, los niños necesitan alguna clase de incentivo que les dé ilusión para iniciar una actividad deportiva, caso contrario prefieren no hacer nada. La investigación se centró en los niños de 10 -12 años, donde se pudo apreciar el desarrollo a la disciplina deportiva de los juegos predeportivos, mediante la utilización de juegos y formas de jugadas como elemento de interacción teniendo en cuenta los principios de actividad física y el deporte. En la investigación se describe las técnicas utilizadas para llegar a los resultados esperados y situaciones detectadas, así también las conclusiones que busca motivar a que los niños a la práctica deportiva, sujetos de estudio.
The present project focuses on the analysis of the incidence on the motivation of pre-sport games in the sports practice of children of the Pablo Picasso Educational Unit of the Valencia 2021 canton, because, today, children need some kind of incentive. that gives them enthusiasm to start an activity, otherwise they prefer to do nothing. In the Educational Unit, the sports training of children was directed through a work plan for children aged 10 -12 years, so that the development of the sports discipline of pre-sport games motivates them, through the use of games and forms of plays as an element of interaction taking into account the principles of physical activity and sport. In the research, you will find a methodological framework, techniques used to reach the expected results and situations detected, as well as the conclusions that seek to benefit the children, study subjects.; The present project focuses on the analysis of the incidence on the motivation of pre-sport games in the sports practice of children of the Pablo Picasso Educational Unit of the Valencia 2021 canton, because, today, children need some kind of incentive. that gives them enthusiasm to start an activity, otherwise they prefer to do nothing. In the Educational Unit, the sports training of children was directed through a work plan for children aged 10 -12 years, so that the development of the sports discipline of pre-sport games motivates them, through the use of games and forms of plays as an element of interaction taking into account the principles of physical activity and sport. In the research, you will find a methodological framework, techniques used to reach the expected results and situations detected, as well as the conclusions that seek to benefit the children, study subjects.
2022-01-01T00:00:00ZLa preparación física y su impacto en el desarrollo de la motricidad infantil
http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/10135
La preparación física y su impacto en el desarrollo de la motricidad infantil
Peñafiel Cedeño, Heriberto Enrique
El desarrollo infantil es un proceso que evoluciona desde el momento de la concepción del hombre y que transita hasta los primeros años de vida, proviene de factores genéticos, considerados con frecuencia los responsables del potencial biológico, así como de factores del medio ambiente y culturales que interactúan entre sí de forma dinámica y modifican de forma significativa el potencial del crecimiento, el presente estudio tiene como objetivo analizar la incidencia de la preparación física durante las clases de educación física en la motricidad infantil de los estudiantes de educación inicial de la escuela de Educación Básica “Nuestra Señora de Fátima”, la metodología empleada fue descriptiva de corte transversal, el muestreo es no probabilístico intencionado, la muestra son 25 estudiantes de la enseñanza inicial de la escuela de Educación Básica “Nuestra Señora de Fátima, del cantón Quevedo, dentro de los principales resultados fueron que los niños de la muestra estudiada perteneciente a esta escuela no tienen adquirido y automatizados aun los patrones motrices básicos como indicadores del neurodesarrollo por lo que la preparación física debe estar encaminada a estas acciones, que le permita el niño una mejor adquisición de los contenidos de la educación física en esta edad. Además, que el programa de ejercicio neurotrópico como alternativa para desarrollar físicamente a los niños es una alternativa que se puede aplicar en esta escuela para mejorar esa problemática encontrada.
Child development is a process that evolves from the moment of the conception of the man and that passes through the first years of life, due to genetic factors, considered as the responsible for the biological potential, as well as the environmental and cultural factors that interact with each other dynamically and significantly change the potential of growth, the present study aims to analyze the incidence of physical preparation during the classes of physical education in the children's motor skills of students in the initial education of the school of Education Basic “Nuestra Señora de Fátima”, the methodology used was a cross-sectional descriptive, the teacher is in the intended probabilistic, the teacher was 25 students of the initial education of the Basic Education student “Nuestra Señora de Fátima, from the Quevedo canton, inside the main results were that the studied children belonged This school did not acquire and automate the basic motions as indicators of the neurodevelopment, so that the physical preparation must be directed to these actions, which allows me to create a better acquisition of the physical education contents in this age. Furthermore, that the neurotropic exercise program as an alternative to physically develop children is an alternative that can be applied in this school to improve this problem.; Child development is a process that evolves from the moment of the conception of the man and that passes through the first years of life, due to genetic factors, considered as the responsible for the biological potential, as well as the environmental and cultural factors that interact with each other dynamically and significantly change the potential of growth, the present study aims to analyze the incidence of physical preparation during the classes of physical education in the children's motor skills of students in the initial education of the school of Education Basic “Nuestra Señora de Fátima”, the methodology used was a cross-sectional descriptive, the teacher is in the intended probabilistic, the teacher was 25 students of the initial education of the Basic Education student “Nuestra Señora de Fátima, from the Quevedo canton, inside the main results were that the studied children belonged This school did not acquire and automate the basic motions as indicators of the neurodevelopment, so that the physical preparation must be directed to these actions, which allows me to create a better acquisition of the physical education contents in this age. Furthermore, that the neurotropic exercise program as an alternative to physically develop children is an alternative that can be applied in this school to improve this problem.
2021-01-01T00:00:00ZEl ejercicio físico y deportes para mejorar la calidad de vida del adulto mayor
http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/10134
El ejercicio físico y deportes para mejorar la calidad de vida del adulto mayor
Arellano Arevalo, Karina Magaly
Las personas adultas mayores presentan una serie de cambios biológicos, psicológicos y sociales por lo que comprender estos cambios facilita el estudio de la declinación de su capacidad funcional y la disminución de la resistencia al estrés y a las enfermedades. El presente estudio tiene como propósito analizar la incidencia tiene un programa de ejercicio físico y deportes para mejorar la calidad de vida del adulto mayor en el centro gerontológico de la ciudad de Quevedo, provincia de los Ríos, la metodología empleada fue diseño descriptivo de corte transversal cuantitativo, la población de estudio son 80 personas de la tercera edad entre 65 y 86 años de edad, el muestreo es no probabilístico intencional donde participan los adultos que tiene autonomía en su desempeño diario. dentro de los métodos teóricos empleados, analítico sintético, inductivo deductivo y los métodos empíricos se aplica el método de medición y el instrumento de recolección de los resultados, el cuestionario de calidad de vida asociado a la actividad física, los resultados arrojados fueron los adultos mayores realizan muy poco el ejercicio físico programado, además estos presentan obesidad tipo 1, El 80 % de los sujetos allí desean y están de acuerdo en realizar ejercicios físicos programados con la participación de un especialista y la guía de ejercicios físicos programados propuesta es una alternativa de solución a la problemática encontrada en cuanto a su estructura y posibilidades de ejecución.
The biggest adult people present a series of biological, psychological and social changes so that understanding these changes facilitates the study of the declining of their functional capacity and the reduction of resistance to stress and disease. The present study has the purpose of analyzing the incidence of a physical exercise program and sports to improve the quality of life of the major adult in the geriatric center of the city of Quevedo, province of Los Ríos, the methodology employed was a descriptive cross-sectional design. quantitative, the study set was 80 people from the third age between 65 and 86 years of age, in the probabilistic intentional where the adults participate who have autonomy in their daily performance. within the theoretical methods employed, synthetic analytical, deductive inductive and empirical methods the method of measurement and the instrument of collection of the results is applied, the life quality questionnaire associated with the physical activity, the bold results from the major adults perform a lot of the programmed physical exercise, plus these are type 1 obesity, 80% of the subjects are there and they are successful in carrying out programmed physical exercises with the participation of a specialist and the programmed physical exercise guide proposes an alternative course solution to the problem encountered in terms of its structure and possibilities of execution.; The biggest adult people present a series of biological, psychological and social changes so that understanding these changes facilitates the study of the declining of their functional capacity and the reduction of resistance to stress and disease. The present study has the purpose of analyzing the incidence of a physical exercise program and sports to improve the quality of life of the major adult in the geriatric center of the city of Quevedo, province of Los Ríos, the methodology employed was a descriptive cross-sectional design. quantitative, the study set was 80 people from the third age between 65 and 86 years of age, in the probabilistic intentional where the adults participate who have autonomy in their daily performance. within the theoretical methods employed, synthetic analytical, deductive inductive and empirical methods the method of measurement and the instrument of collection of the results is applied, the life quality questionnaire associated with the physical activity, the bold results from the major adults perform a lot of the programmed physical exercise, plus these are type 1 obesity, 80% of the subjects are there and they are successful in carrying out programmed physical exercises with the participation of a specialist and the programmed physical exercise guide proposes an alternative course solution to the problem encountered in terms of its structure and possibilities of execution.
2021-01-01T00:00:00ZLos juegos en la educación física como medio para alcanzar la relación inter materia en alumnos de educación básica
http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/5470
Los juegos en la educación física como medio para alcanzar la relación inter materia en alumnos de educación básica
Villacis Rodríguez, Steffy Daira
El juego es una actividad natural e innata en todas las regiones y culturas del mundo, es recreativa que proporciona entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir un papel educativo; es una acción positiva que contribuye a la adquisición de destrezas o habilidades, permite establecer relaciones sociales, y es una herramienta que puede ser utilizada para la evaluación y seguimiento de los niños y las niñas, a nivel físico (crecimiento, gatear, caminar, correr, entre otras), a nivel psicológico ya que permite evaluar la capacidad de socializar e interactuar con pares, a nivel moral ya que comprende el papel de las reglas, en el intelecto ya que mediante el juego se desarrollan habilidades como la imaginación.
Desde el nacimiento, el lactante juega con su cuerpo y mediante la realización de una serie de movimientos aparentemente no relacionados entre sí arbitrarios, se conoce, modela y prepara para la adquisición de nuevas funciones, llegando a dominar su cuerpo y a utilizarlo como instrumento para actuar.
A medida que el niño y la niña crecen, pueden emitir sonidos, desplazarse y adquirir la posición vertical, hablar y mejorar su coordinación neuromuscular y transformar su pensamiento concreto en abstracto; primero juegan solos, luego junto a otros y finalmente con otros más. El juego ofrece experiencias que responden a necesidades específicas de la etapa del desarrollo y señala los primeros encuentros con la realidad, los primeros descubrimientos, el contacto con sigo mismo y la revelación consiente-inconsciente de nuestra humanidad.
Este trabajo presenta una propuesta de juegos en la educación física como medio para alcanzar la relación inter materias en alumnos de educación básica, tiene como objetivo Analizar la incidencia que tienen los juegos en la educación física como medio para alcanzar la relación de la inter materia en alumnos de educación básica de la unidad educativa especializada ayúdanos a empezar, para ello se hace una investigación exploratoria en la Unidad Educativa especializada Ayúdanos a Empezar, de la ciudad de Babahoyo, se parte de la problemática que presentan los niños para relacionar lo aprendido en las diferentes materias que se les imparte y se hace una propuesta alternativa de aplicación del juego desde el constructivismo, que permite la interpretación a través de la transferencia del conocimiento de las diferentes materias que reciben.
2018-01-01T00:00:00Z